Các cấp, ngành sẽ tăng cường phối hợp trong việc quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn.

Thông tư 29/2024 của Bộ Giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) quy định về dạy thêm, học thêm nêu rõ, Ủy ban nhân dân (UBND) cấp huyện chịu trách nhiệm quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn.

Hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn; xử lí hoặc kiến nghị với cơ quan có thẩm quyền xử lí vi phạm.

Chỉ đạo UBND cấp xã thực hiện giám sát, kiểm tra việc tuân thủ quy định của pháp luật về thời giờ làm việc, giờ làm thêm và các quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường, phòng chống cháy nổ của các tổ chức, cá nhân dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường trên địa bàn.

Còn UBND cấp xã có trách nhiệm phối hợp với Phòng GD&ĐT và các cơ quan liên quan quản lí việc thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn. Thực hiện chỉ đạo của UBND cấp huyện theo quy định.

Tuy nhiên, theo dự thảo Luật Tổ chức chính quyền địa phương sửa đổi, dự kiến sẽ giải thể đơn vị hành chính huyện, quận, thành phố thuộc tỉnh, thành phố thuộc thành phố trực thuộc Trung ương, thị xã, thị trấn từ ngày 1.7.2025.

Liên quan đến quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm sau sáp nhập, tại cuộc họp tổ mới đây, đại biểu quốc hội Lê Thị Thanh Xuân - Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Đắk Lắk (Đoàn ĐBQH tỉnh Đắk Lắk) cho rằng, khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ GD&ĐT sẽ có sự điều chỉnh, thay đổi các nội dung liên quan đến công tác quản lý của các cấp trong hoạt động này.

"Trên tinh thần là chúng ta sẽ quản lý chặt chẽ. Các tổ chức, cá nhân tham gia vào hoạt động dạy thêm, học thêm cũng phải chấp hành đúng các quy định của pháp luật, trên cơ sở phải đăng ký kinh doanh, thông tin, nội dung theo quy định...", đại biểu Lê Thị Thanh Xuân chia sẻ.

Đại biểu cũng cho rằng, cần tăng cường sự phối hợp giữa các cấp, các ngành với ngành giáo dục để thực hiện tốt công tác kiểm tra, giám sát, quản lý và xử lý nghiêm vi phạm trong hoạt động dạy thêm, học thêm.

Đồng thời, cần quan tâm đến hoạt động truyền thông để thay đổi nhận thức cả từ người học, phụ huynh và giáo viên, cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các lực lượng khác trong xã hội.

“Công tác quản lý dạy thêm, học thêm nhằm hướng đến việc tăng cường trách nhiệm của thầy cô giáo, nhà trường trong việc thực hiện đầy đủ chức trách nhiệm vụ của mình, đảm bảo được chất lượng giảng dạy, yêu cầu, nội dung theo chương trình giáo dục.

Đảm bảo học sinh có môi trường học tập đúng nghĩa là một trường học hạnh phúc, chứ không phải vì chuyện thành tích, áp lực rồi dẫn tới tiêu cực, đẩy vấn đề dạy thêm, học thêm không đúng tinh thần của thông tư 29", đại biểu Lê Thị Thanh Xuân cho hay.

Một vấn đề khác cũng được đại biểu Xuân quan tâm, chính là việc chuyển giao chức năng, nhiệm vụ trong quản lý trường Dân tộc nội trú.

Theo đó, đại biểu đề nghị Bộ GD&ĐT quan tâm đến việc chuyển giao các trường Phổ thông Dân tộc nội trú Trung học cơ sở (PTDTNT THCS).

Đại biểu nêu rõ, theo thông tư số 04 của Bộ GD&ĐT ban hành năm 2023, trường PTDTNT THCS thuộc quản lý của cấp huyện. Sau khi sáp nhập, đại biểu lo ngại nếu trường PTDTNT THCS chuyển về cấp xã quản lý có thể gây khó khăn trong việc điều phối, thực hiện công tác tuyển sinh, quản lý chất lượng và đầu tư.

Qua đó, đại biểu đề nghị xem xét theo hướng chuyển giao trường PTDTNT THCS cho Sở GD&ĐT quản lý (trước đây trường PTDTNT THCS cũng đã trực thuộc Sở, sau khi có phân cấp thì chuyển về huyện).

Đại biểu cũng đề nghị trong quá trình sắp xếp tổ chức bộ máy, các trụ sở dôi dư cần được quan tâm dành cho giáo dục.

"Có thể giai đoạn hiện nay các trụ sở đó có công năng không phù hợp. Tuy nhiên, xét về lâu dài thì quỹ đất đó rất cần thiết cho giáo dục trong bối cảnh đang thiếu cơ sở vật chất, quỹ đất để xây dựng trường học, đặc biệt là việc xây dựng đảm bảo để tổ chức dạy học 2 buổi trên ngày", đại biểu Lê Thị Thanh Xuân chia sẻ.

https://laodong.vn/giao-duc/quan-ly-hoat-dong-day-them-hoc-them-sau-sap-nhap-don-vi-hanh-chinh-1514938.ldo

Tô Thế (báo lao động)